在丽江市东北部的宁蒗县，一颗蓝宝石镶嵌在翠绿的群山中，玲珑精致。身临泸沽湖，水天一色，清澈如镜，乘猪槽船缓缓滑行于平静水面之上尽显古朴宁静，如此秀美的湖光山色俘虏了不少游人，吴兴珍就是其中之一。
来自大城市的她，跨越山海，来到宁蒗，仅因一次徒步、一次支教、一通电话，吴兴珍便在这里待了十五年。
吴兴珍，广东深圳人，2008年她和朋友徒步宁蒗，不经意间来到了永宁镇一个叫拉嗡落的村子。秀美的山川、淳朴的村民让她心生欢喜，但破旧的房屋、简陋的学校也让她心里五味杂陈……
“在‘中华第二新星小学’100多平米的院子里，孩子们东一个西一个地趴在地上做作业，当我走进教室的那一刻都被吓呆了，孩子们三五成群地挤在为数不多的课桌上，心里触动特别大。”
学校的幼儿园、一年级、二年级学生混合在一个班里上课，而代课老师只有一个。尽管教学环境差，孩子们依旧认真学习，从纯真的目光中，她看到了他们对知识的渴望。
吴兴珍从村民那里了解到，这里的女孩子13岁就嫁人了，在她的认知里，13岁是天真无邪的年纪，孩子们应该坐在宽敞明亮的教室里接受教育！“13岁给人家当媳妇，这是一件挺可怕的事情。都说一个好女人影响三代，自己都没有读书，她能够影响啥，只会越来越穷，后代只会越来越愚眜，越过越不舒心。”
孩子是未来的希望。而糟糕的教育环境、陈旧落后的思想观念，很可能会毁了祖国的花朵。他们应该像大城市的孩子一样享有优质的教育，丰富的资源，拥有先进的思想。吴兴珍很想为他们做些什么，于是心里产生了留下来的想法。“我能不能让孩子们吃饱饭、穿暖衣、有书读？我想留下来，先做一年试试看。”
就这样，从游客到教师，吴兴珍在拉嗡落开始了她一年的支教生活。
来宁蒗之前，吴兴珍的日子随心所欲，经常和朋友一起到处游玩，生活过得非常悠闲舒适。而现在，吴兴珍开始了充实而忙碌支教的生活：她走进大山深处挨家挨户家访，劝说村民让孩子接受教育；承担学校大部分教学工作，包括教语文、数学、音乐，教孩子们学说普通话；辗转各个单位部门寻求支持，说出她想扩建学校的构想……
学校破败的读书环境，一直是吴兴珍的一块心病，她不只一次萌生了扩建学校的念头，一不做二不休，她将自己多年的积蓄用于扩校工程，并在相关部门的大力协助下，扩校蓝图得以落地。竣工后的学校总面积增加到1000余平方米，还新增了学生食堂、小型运动场，办学条件得到极大改善，学校更名为“新星学校”。
“以前学校比较破旧，面积也小，现在有干净的教室、崭新的课桌，还有不同学科的老师。我的孩子在这里读书，很放心。”宁蒗县永宁镇温泉村拉嗡落的村民马阿夫说。
刚开始支教的时候，吴兴珍面临语言不通、居住环境差的困难，曾一度想要打道回府，但在善良乡亲的帮助下，她逐渐适应了这里的工作和生活。
“刚开始我最难克服的困难就是这里的蚊虫和毛毛虫。一到下雨天，特别不想上厕所，满院子都是虫，虫子甚至会爬到你的房间。”面对这些困境，从小生活优渥的吴兴珍有点手足无措。“乡亲们建议我养鸡，让鸡吃掉这些虫子，困扰我的虫子问题就迎刃而解了。”
一晃，一年的时间就这样在吴兴珍“试一试”的日子里结束了，她回到了深圳继续大城市的生活，直到接到学生的一通电话……
“您回不回来？……您要不回来，就没人教我们了。”一声声渴望读书的呼唤直击着吴兴珍的心，吴兴珍第一次感受到孩子们非常需要自己，她最终考虑回来，回到拉嗡落带这帮孩子。这一回去，吴兴珍就待了十多年。
在回来的日子里，吴兴珍通过走访，把学校生源拓展到永宁镇温泉村拖七、农场、拉翁落等六个村民小组，改变了以往混合教学的状态，各年级分开教学，学校还免收学费和生活费，成为了一所“零收费”的民办学校。
后来，吴兴珍担任校长工作，她面向全国招聘热心教育的爱心人士，来自全国各地的教师队伍不断壮大。微薄的工资、闭塞的交通难抵他们对教育工作的热爱。“老师们有爱、有教育情怀才会来山区教书。学校有今天，离不开他们的默默付出。”
翟文斌被吴兴珍无私付出的精神所感染，从江西千里迢迢来到拉嗡落当一名乡村教师：“吴老师有着为人师表的美德，具备着高度的使命感和责任感，她能够细心照顾每一位学生、教师，并采用多样化的教学方法和策略，让学生在学习和成长中实现全面发展。虽然乡村相对于城市，生活和工作环境相对艰苦，但给了我更多的挑战和思考生命的意义。”
为减轻学生家长的经济负担，让学生快乐学习，吴兴珍利用人脉资源为孩子们谋求善款物资，爱心人士们纷纷捐赠桌椅等学习用品，有的甚至进校代课，尽自己所能提供帮助。
新星学校作为偏远的多民族山区学校，生活并不方便，买菜都要搭乘营运车到镇上购买，而费用不低。
于是吴兴珍做了一个大胆的决定，把学校对面的土地利用起来，建立劳动教育实践基地，这样既解决了部分食材的问题，也可以开展劳动教学，鼓励孩子们用双手创造幸福。“孩子们体验劳动过程，享受到了劳动成果，这就是我们教育的意义所在。”
实践成功与否对于吴兴珍来说并不重要，重要的是其中的过程。孩子们了解了什么季节种什么菜，各个蔬菜的营养价值……他们体验到了一粥一饭当思来之不易。
在今年五月《云南省教育厅关于2023年中小学劳动教育典型案例评选结果的公示》中，新星学校劳动教育实践的案例入选云南省2023年中小学劳动教育典型案例，吴兴珍的工作得到了省级的认可。
她的善举也感动了乡亲们，当时在学校不通水电的情况下，乡亲们自发组织到山里挖沟渠，到学校帮忙布线。他们知道改善基础条件就是改变孩子们的生活，有村民还经常往学校跑，提供了很大的支持，“我没读过书，要让我们的娃娃读书。”
十多年来，在吴兴珍和全校教职工的努力下，村民从抵触到接受，从接受到支持，一步步认识到接受教育的重要性，一个又一个的孩子被送进校园，现在学生人数增加到150多名。吴兴珍的努力村民们看在眼里、记在心中，他们时不时会给学校送土特产，“不付钱肯定是不行的，所以我总叮嘱老师们，一定要出钱。”
如今，吴兴珍并没有打算再回深圳，而是继续扎根山区学校，带着最朴素而美好的愿景，用爱为孩子们插上梦想的翅膀。“我决定来这里，就没打算再回去。如果有一天我不在了，我跟村长说了，要简简单单的，帮我在这片土地上火化。”
十五年来，从一次徒步到扎根宁蒗这片热土，吴兴珍从不计较付出与回报，为大山教育事业奉献着自己的爱心和力量，得到社会的高度认可：2014年被评为“永宁优秀教师”，2015年获得“马云乡村教师奖”，2016年荣获宁蒗县道德模范称号……
打算把一辈子交付给永宁，交付给新星学校的吴兴珍，本可以在深圳过着优渥的生活，却在这里找到了笃定的信念，就是把孩子们带好，这里的一切也成为她诗意生活中不可或缺的篇章。
记者/雷凤娇 邱丽亚 杨俐娜
编辑/和润黄
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